Atferdens funksjoner

Fakta

Kort definisjon

Atferdens funksjoner er klassene av konsekvenser som opprettholder den. I anvendt arbeid skilles vanligvis fire: sosial oppmerksomhet, tilgang til goder og aktiviteter, unnslippelse eller unngåelse, og automatisk forsterkning.

Canis forklarer

Enkelt forklart

De fleste atferder gjør én av fire jobber:

1. Skaffe sosial kontakt – oppmerksomhet, også den sure typen. 2. Skaffe goder og aktiviteter – mat, leker, turer, åpne dører. 3. Unnslippe eller unngå noe ubehagelig – kloklipp, badekar, skumle hunder. 4. Selvforsterkende atferd – graving, jaging, snusing, tygging: aktiviteter som er sin egen lønn.

Følg ekstra godt med på nummer fire, for den er lett å overse og viktigst å forstå: her hjelper ingen ignorering. Betalingen kommer jo ikke fra deg. Du kan snu ryggen til så mye du orker; hullet i hagen er akkurat like morsomt å grave.

Selvforsterkende atferd må møtes med miljøtilrettelegging og lovlige utløp for behovet – ikke med håp om utslukking.

Fakta

Utfyllende faglig forklaring

Firedelingen kommer fra den anvendte funksjonsanalysetradisjonen etter Iwata og kolleger (1982), der den oppsto som en praktisk kategorisering av de betingelsene man testet eksperimentelt. Det er verdt å vite at den er pedagogisk, ikke uttømmende: kategoriene er klasser av konsekvenser, ikke naturtyper, og en atferd kan ha flere funksjoner samtidig eller skifte funksjon med situasjonen.

To skiller er praktisk viktige:

Sosialt formidlet mot automatisk. De tre første krever at noen andre leverer konsekvensen; den fjerde gjør ikke. Skillet avgjør hvilke tiltak som i det hele tatt er mulige – ekstinksjon forutsetter at man rår over forsterkeren.

Tilgang mot unnslippelse. Positiv mot negativ forsterkning. Skillet avgjør hvilken valuta en erstatning må betale i, og det er her de fleste feilvalgene gjøres: en hund som jobber for avstand, tilbys mat.

Merk at funksjonen ikke er en egenskap ved atferden, men ved forholdet mellom atferden og konsekvensene i en situasjon. Derfor kan to hunder med identisk atferd trenge helt ulike program – og derfor er «hva oppnår hunden med dette?» det første spørsmålet, ikke «hvordan stopper jeg det?».

Anvendelse

Eksempel: hundetrening

«Hvordan får jeg ham til å slutte å grave?»

Feil første spørsmål. Riktig: hva gir gravingen ham? Kjøling på varme dager? Underholdning? Musejakt?

Tre mulige svar – tre helt forskjellige løsninger. Er det kjøling, er svaret et basseng. Er det musejakt, er svaret et gravested som er lov. Er det underholdning, er svaret at hagen ikke lenger er det mest stimulerende tilbudet i hundens døgn.

Å behandle formen uten å kjenne funksjonen er som å ta hostesaft mot alle sykdommer med hoste.

Anvendelse

Eksempel: menneskelig læring

Samme scrolling, to funksjoner: stimulering og utsettelse av oppvasken. En erstatning som bare dekker den første, lar den andre stå udekket – og vanen kommer tilbake gjennom bakdøra.

Hva begrepet ikke betyr

Det betyr ikke at det finnes nøyaktig fire funksjoner. Firedelingen er en gruppering, og finere inndelinger brukes i forskningen.

Det betyr heller ikke at funksjonen er hundens hensikt. Den er konsekvensklassen som opprettholder atferden.

Vanlige misforståelser

• «Én atferd, én funksjon.» Flere funksjoner samtidig er vanlig, og de kan skifte med situasjonen.
• «Selvforsterkende atferd kan ikke endres.» Den kan konkurreres ut og gis lovlige utløp – den kan bare ikke ekstingveres av noen som ikke rår over forsterkeren.

Kilder

• iwata1982
• catania1998